МГИМО запустил совместный проект с командой VR Supersonic (резидент «Сколково»), в рамках которого студенты будут изучать иностранные языки с помощью VR-платформы с поддержкой искусственного интеллекта, сообщили в учебном заведении.
На данный момент платформа VR Supersonic используется для обучения английскому языку. Разрабатываются сценарии для немецкого языка, а в будущем планируется интеграция технологий в обучение другим иностранным языкам, включая восточные.
Пилотный проект стартовал в 2022 году и продолжался 2,5 месяца. В ходе пилота 250 студентов с четырех факультетов МГИМО в Одинцово использовали VR для обучения, взаимодействуя с виртуальными носителями языка через VR-очки: они проговаривали ответы и отрабатывали лингвистические конструкции.
В МГИМО уточняют, что преподаватели самостоятельно разрабатывали сценарии на платформе VR Supersonic, адаптируя их под учебный процесс. Директор Одинцовского филиала МГИМО Елена Козловская отметила, что студенты и преподаватели проявили большой интерес к этой методике, и успеваемость повысилась. Для преподавателей проект стал новым этапом профессионального роста: они освоили современные методы обучения, научились создавать сценарии для VR-платформы, а также стали использовать аналитику данных и современные инструменты контроля знаний.
По итогам пилотной программы доля студентов, не справляющихся с учебой, снизилась более чем на 40%: если до внедрения технологий количество неудовлетворительных оценок составляло 21%, то теперь — всего 12%. Средний балл студентов увеличился с 65 до 75 к 2024 году, снизилось количество пересдач, а посещаемость без принуждения возросла.
МГИМО и VR Supersonic планируют расширить проект. Помимо добавления новых языков, это будет включать увеличение числа факультетов и направлений подготовки, участвующих в программе, а также внедрение VR-технологий в обучение ведению переговоров и другим дисциплинам.
На данный момент платформа VR Supersonic используется для обучения английскому языку. Разрабатываются сценарии для немецкого языка, а в будущем планируется интеграция технологий в обучение другим иностранным языкам, включая восточные.
Пилотный проект стартовал в 2022 году и продолжался 2,5 месяца. В ходе пилота 250 студентов с четырех факультетов МГИМО в Одинцово использовали VR для обучения, взаимодействуя с виртуальными носителями языка через VR-очки: они проговаривали ответы и отрабатывали лингвистические конструкции.
В МГИМО уточняют, что преподаватели самостоятельно разрабатывали сценарии на платформе VR Supersonic, адаптируя их под учебный процесс. Директор Одинцовского филиала МГИМО Елена Козловская отметила, что студенты и преподаватели проявили большой интерес к этой методике, и успеваемость повысилась. Для преподавателей проект стал новым этапом профессионального роста: они освоили современные методы обучения, научились создавать сценарии для VR-платформы, а также стали использовать аналитику данных и современные инструменты контроля знаний.
По итогам пилотной программы доля студентов, не справляющихся с учебой, снизилась более чем на 40%: если до внедрения технологий количество неудовлетворительных оценок составляло 21%, то теперь — всего 12%. Средний балл студентов увеличился с 65 до 75 к 2024 году, снизилось количество пересдач, а посещаемость без принуждения возросла.
МГИМО и VR Supersonic планируют расширить проект. Помимо добавления новых языков, это будет включать увеличение числа факультетов и направлений подготовки, участвующих в программе, а также внедрение VR-технологий в обучение ведению переговоров и другим дисциплинам.
